Elevii români înțeleg tot mai greu știința pe măsură ce cresc. De ce se întâmplă asta, potrivit unui studiu UNICEF
Un test care măsoară nu cât de bine memorează elevii, ci cât de bine pot gândi științific în situații reale, pune România în fața unei probleme serioase: pentru foarte mulți copii și adolescenți, știința rămâne o colecție de definiții, formule și lecții învățate mecanic, nu un instrument de înțelegere a lumii. Datele prezentate arată că […]