Doi liceeni din București au construit un submarin autonom. Invenția AQUAS i-a dus pe podiumul național la InfoEducație 2026

Doi liceeni din București au transformat luni de programare, electronică și proiectare într-un submarin autonom capabil să exploreze mediul subacvatic și să analizeze calitatea apei. Andrei Lazăr și Filip Tiron, elevi ai Colegiului Național „Grigore Moisil”, sunt creatorii AQUAS, proiectul cu care au devenit vicecampioni naționali la secțiunea Roboți a Olimpiadei Naționale de Inovare și Creație Digitală – InfoEducație 2026, potrivit Stiripesurse.

AQUAS poate naviga autonom, poate detecta și evita obstacole și poate colecta informații despre mediul în care se deplasează. Potrivit platformei oficiale InfoEducație, sistemul poate măsura parametri precum temperatura, pH-ul, turbiditatea și concentrația de solide dizolvate din apă, dar poate realiza și o cartografiere tridimensională orientativă a zonei explorate.

Performanța celor doi elevi vine într-o perioadă în care tinerii români obțin rezultate tot mai importante în domeniul tehnologiei. România a devenit în 2026 campioană mondială la robotică, după performanța unei echipe din Brăila la FIRST Tech Challenge.

Cum funcționează submarinul autonom AQUAS

Proiectul construit de Andrei Lazăr și Filip Tiron nu este doar un robot telecomandat care poate coborî sub apă. AQUAS a fost conceput pentru a executa autonom mai multe etape ale unei misiuni, de la navigație și evitarea obstacolelor până la colectarea informațiilor și revenirea la punctul de plecare.

Vezi și:

Întrebarea la care să nu răspunzi în grabă când ești oprit de Poliție în trafic. Ce recomandă un avocat șoferilor

În interiorul submarinului se află un Raspberry Pi 4, împreună cu trei module ESP32 care gestionează diferite componente. Deplasarea este realizată cu ajutorul a trei motoare brushless destinate funcționării sub apă, iar senzorii ultrasonici îi permit sistemului să detecteze obstacolele aflate în apropiere.

Pentru partea software, cei doi elevi au utilizat Python și C++. Controlerele PID contribuie la stabilizarea orientării robotului, iar un sistem de balast de aproximativ cinci litri permite modificarea adâncimii la care se deplasează AQUAS.

Potrivit documentației proiectului, submarinul a fost gândit pentru operarea la o adâncime de până la aproximativ cinci metri. Datele strânse în timpul misiunilor pot fi stocate și analizate ulterior prin intermediul unei platforme dedicate.

Vezi și:

Trei medalii de aur pentru România la olimpiada de astronomie. Din ce școli provin elevii premiați

Aproape punctaj maxim pentru un elev român la JBOI 2026. România a plecat de la Sarajevo cu patru medalii

Au câștigat prima probă și au intrat în finala Open

În prima etapă a competiției InfoEducație 2026, Andrei și Filip au trebuit să își prezinte proiectul în fața juriului și să explice atât componentele hardware, cât și soluțiile software folosite.

AQUAS a obținut locul I la proba de prezentare a proiectelor. Rezultatul i-a calificat pe cei doi în secțiunea Open, în care au intrat cele mai bine clasate cinci echipe de la categoria Roboți.

Din acel moment, provocarea s-a schimbat complet. În seara zilei de 26 iulie, la ora 21:00, finaliștii au primit o temă nouă pe care trebuiau să o rezolve într-un interval de aproape 20 de ore.

De această dată, concurenții au trebuit să programeze o dronă astfel încât aceasta să parcurgă autonom un traseu impus de organizatori și să respecte o serie de cerințe tehnice.

A fost o probă în care proiectele pregătite înaintea concursului nu mai erau suficiente. Elevii au fost testați pentru capacitatea de a programa rapid, de a găsi soluții la probleme neprevăzute și de a lucra sub presiunea unui termen extrem de scurt.

Andrei Lazăr și Filip Tiron au devenit vicecampioni naționali

Cei doi liceeni au obținut locul al doilea în proba Open. După cumularea rezultatelor obținute în competiție, echipa AQUAS a încheiat InfoEducație 2026 pe locul al II-lea la nivel național în secțiunea Roboți.

Astfel, Andrei Lazăr și Filip Tiron au devenit vicecampioni naționali la una dintre secțiunile dedicate proiectelor tehnologice dezvoltate de elevi.

Rezultatul lor se adaugă altor performanțe ale tinerilor români care dezvoltă proiecte complexe încă din timpul liceului. Playtech a prezentat și povestea elevului român care și-a construit propriul asistent AI la doar 16 ani.

În cazul AQUAS, performanța este cu atât mai interesantă cu cât proiectul combină mai multe discipline. Construcția unui asemenea sistem presupune cunoștințe de mecanică, electronică, programare și automatizare, dar și integrarea tuturor componentelor într-un dispozitiv care să funcționeze autonom.

Submarinul ar putea avea aplicații dincolo de concurs

AQUAS a fost conceput pentru explorarea și monitorizarea mediului subacvatic, iar funcțiile sale ar putea avea aplicații practice în afara unei competiții școlare.

Senzorii integrați pot colecta informații despre calitatea apei din lacuri, râuri sau alte zone. Măsurarea temperaturii, pH-ului, turbidității și a solidelor dizolvate poate oferi o imagine asupra condițiilor dintr-un anumit mediu acvatic.

În zonele greu accesibile, un robot autonom ar putea reduce nevoia ca oamenii să intre direct în apă pentru efectuarea unor măsurători sau pentru inspecții preliminare. În forma sa actuală, AQUAS rămâne un proiect educațional, însă principiile tehnologice folosite sunt similare celor întâlnite în sisteme dezvoltate pentru cercetare și monitorizare.

În spatele rezultatului obținut la InfoEducație se află luni întregi de proiectare, programare, teste și corectarea problemelor apărute pe parcurs. Proiectul celor doi elevi arată, în același timp, cât de sofisticate pot deveni proiectele dezvoltate în liceele din România.

Performanțele de acest tip nu sunt izolate. În 2025, o echipă din România a câștigat și marele trofeu la First Lego League, competiție internațională care pune accent pe robotică, programare, inovație și lucru în echipă.

Pentru Andrei Lazăr și Filip Tiron, însă, rezultatul de la InfoEducație 2026 înseamnă mai mult decât un loc într-un clasament: AQUAS este demonstrația că un proiect pornit din băncile liceului poate deveni un sistem autonom complex, construit pentru a rezolva o problemă din lumea reală.

Priza care îți arată cine îți consumă curentul în casă. Cum măsori în lei televizorul, PC-ul sau un aparat vechi