Ce se schimbă în școli după rezultatele PISA 2025. Elevii cu medii sub 7, chemați săptămânal la ore remediale

Rezultatele obținute de România la PISA 2025 aduc în discuție noi măsuri în școli. Elevii care au medii mai mici de 7 la Limba și literatura română și Matematică ar urma să participe săptămânal la activități remediale, potrivit măsurilor anunțate de ministrul interimar al Educației, Mihai Dimian.

Planul anunțat după publicarea rezultatelor PISA nu se limitează însă la orele suplimentare. Ministrul vrea și o regândire temporară a programelor „Școala altfel” și „Săptămâna verde”, astfel încât acestea să includă mai multe activități remediale și aplicative.

La acest moment, măsurile au fost anunțate de ministru, iar detaliile de aplicare urmează să fie prezentate într-un plan, astfel că nu trebuie confundate cu reguli deja introduse printr-un act normativ.

Elevii cu medii sub 7 ar urma să participe săptămânal la ore remediale

Una dintre principalele intervenții anunțate îi vizează pe elevii care întâmpină dificultăți la două dintre disciplinele de bază.

Vezi și:

Întrebarea la care să nu răspunzi în grabă când ești oprit de Poliție în trafic. Ce recomandă un avocat șoferilor

Mihai Dimian a precizat că elevii cu medii sub 7 sau calificative echivalente ar trebui să participe săptămânal la activități remediale la Matematică și Limba și literatura română. Ministrul nu a prezentat încă toate detaliile privind clasele vizate, numărul de ore sau modul în care activitățile vor fi organizate în orarul școlar.

Măsura vine după ce rezultatele PISA 2025 au arătat că o proporție importantă a elevilor români de 15 ani nu atinge nivelul minim de competență în domeniile evaluate.

La Matematică, numai 48% dintre elevii români testați au atins cel puțin nivelul 2, considerat nivelul de bază în evaluarea PISA. La Lectură, procentul a fost de 52%, iar la Științe de 54%. Mediile OCDE sunt mai ridicate: 65% la Matematică, 69% la Lectură și 74% la Științe.

Vezi și:

Ce se întâmplă când elevii români dau de o temă dificilă. 75% aleg aceeași soluție

Telefoanele mobile în școli, din nou în vizor după rezultatele PISA. Ce au voie și ce nu au voie să facă elevii

Ce rezultate a obținut România la PISA 2025

România a participat la evaluarea PISA 2025 cu 7.725 de elevi de 15 ani din 322 de școli. Eșantionul este reprezentativ pentru aproximativ 172.000 de tineri de această vârstă aflați în sistemul românesc de educație. La nivel internațional, evaluarea a inclus peste 760.000 de elevi din 91 de țări și economii.

Elevii români au obținut în medie 425 de puncte la Științe, 419 la Matematică și 413 la Lectură. România s-a situat sub media statelor OCDE la toate cele trei domenii. La componenta de rezolvare computațională a problemelor, evaluată pentru prima dată în cadrul „Învățării în lumea digitală”, scorul a fost de 442 de puncte.

Față de PISA 2022, rezultatele la Științe și Matematică au rămas relativ apropiate, însă la Lectură a fost înregistrată o scădere de 16 puncte.

Și procentul elevilor cu performanțe foarte ridicate rămâne redus: 2% la Științe, aproximativ 4% la Matematică și 1% la Lectură au ajuns la nivelurile 5 sau 6.

„Școala altfel” și „Săptămâna verde” ar putea fi regândite

O altă schimbare anunțată privește cele două săptămâni speciale din structura anului școlar. Ministrul Educației nu propune, cel puțin în această etapă, creșterea numărului de ore sau prelungirea anului școlar.

În schimb, Mihai Dimian susține că, pentru o perioadă, „Școala altfel” și „Săptămâna verde” ar trebui să se desfășoare după același program ca celelalte săptămâni de școală, diferența urmând să fie dată de tipul activităților. Acestea ar trebui să aibă un caracter remedial și aplicativ și să includă probleme apropiate de situațiile din viața reală și de competențele necesare în viitoarele profesii.

Ministrul a atras atenția și asupra numărului de ore de instruire de care beneficiază elevii români. Citând date OCDE, acesta a arătat că România are puțin peste 6.000 de ore obligatorii de instruire în învățământul primar și gimnazial, cu aproximativ 1.600 mai puține decât media OCDE.

Diferențe mari între rezultatele școlilor din rural și urban

PISA 2025 scoate în evidență și diferențe considerabile în funcție de localizarea școlii în care învață elevul. Datele oficiale indică un decalaj de 109 puncte la Matematică, 98 la Științe și 94 la Lectură între elevii testați în unități din mediul urban și cei din unități din mediul rural.

Ministrul Educației a avertizat însă că aceste cifre trebuie interpretate cu atenție. Aproximativ 89% dintre participanții români la PISA 2025 erau deja în clasa a IX-a. Prin urmare, clasificarea rural-urban indică în majoritatea cazurilor localizarea liceului la care învăța elevul în momentul testării, nu neapărat mediul din care provine acesta sau locul unde a urmat gimnaziul. Repartizarea la liceu influențează astfel diferențele observate.

Ministerul pregătește un plan de măsuri

Rezultatele PISA au fost prezentate oficial pe 8 septembrie de Ministerul Educației și Institutul de Științe ale Educației. Evaluarea internațională urmărește competențele elevilor de 15 ani și capacitatea acestora de a utiliza ceea ce au învățat în situații concrete, nu doar reproducerea informațiilor din programa școlară.

Mihai Dimian a anunțat că va reveni cu detalii privind planul de măsuri. Din acest motiv, pragul mediei 7 și participarea săptămânală la ore remediale reprezintă, deocamdată, măsuri anunțate, iar modul concret de implementare urmează să fie stabilit.

Direcția indicată de Ministerul Educației este însă clară: identificarea mai rapidă a elevilor care rămân în urmă la Română și Matematică și intervenția prin activități remediale regulate, înainte ca lacunele acumulate să devină mai greu de recuperat.

Dacia Spring cu anvelope de iarnă: cât pot influența autonomia, zgomotul și stabilitatea