Evaluarea Națională ar putea avea o probă în plus. Ce schimbare propune ministrul Educației pentru admiterea la liceu

Evaluarea Națională și modul în care elevii sunt repartizați la liceu ar putea fi regândite în următorii ani. Ministrul interimar al Educației, Mihai Dimian, a pus în discuție introducerea unei probe suplimentare la alegere, dar și modificarea ponderii rezultatelor în funcție de profilul liceal pentru care optează elevul. Deocamdată, este o propunere, nu o schimbare adoptată.

Ideea a fost prezentată în contextul discuțiilor declanșate de rezultatele PISA 2025 și de dificultățile observate la Evaluarea Națională. Ministrul consideră că actualul sistem poate crea situații în care un elev cu aptitudini clare pentru anumite discipline nu reușește să intre la profilul dorit din cauza rezultatului mai slab la una dintre cele două materii principale ale examenului.

O probă la alegere, în funcție de profilul dorit la liceu

În prezent, rezultatele de la Evaluarea Națională sunt esențiale pentru repartizarea elevilor la liceu, iar examenul se concentrează pe Limba și literatura română și Matematică, la care se adaugă Limba și literatura maternă pentru elevii care au studiat în limbile minorităților.

Mihai Dimian consideră că ar trebui analizată o legătură mai puternică între ceea ce știe și poate face un elev și profilul pe care acesta dorește să îl urmeze la liceu. Una dintre variantele avansate este introducerea unei probe suplimentare la alegere și revizuirea ponderilor folosite pentru admitere în funcție de profil.

Vezi și:

Șoferii care încalcă regulile, filmați din elicopter. Unde au rămas mai mulți români fără permis pentru depășiri

Astfel, rezultatul folosit în competiția pentru un loc la liceu ar putea reflecta mai bine aptitudinile elevului pentru domeniul pe care vrea să îl studieze.

Ce exemplu a dat ministrul Educației

Ministrul a explicat problema prin situația unui elev care vrea să urmeze profilul Științe ale naturii. Un copil poate avea rezultate foarte bune și un interes evident pentru chimie sau biologie, însă o notă mai mică la Limba și literatura română îi poate reduce șansele de a intra la clasa dorită.

Situația poate apărea și în sens invers. Un elev foarte bun la istorie și geografie poate rata profilul pe care și-l dorește din cauza unei note mai mici la matematică.

Vezi și:

Admitere liceu 2027. Evaluarea Națională va conta mai mult la liceele vocaționale. Cum se schimbă media unui elev cu aceleași note

Reguli mai dure pentru Evaluarea Națională 2027. Elevii cu medii sub 7, chemați săptămânal la pregătire. Simulări obligatorii și profesori monitorizați

Din perspectiva ministrului, admiterea ar putea ține cont într-o măsură mai mare de competențele relevante pentru profilul ales, astfel încât rezultatul final să fie mai apropiat de pregătirea și interesele copilului.

Evaluarea Națională ar putea conține și cerințe mai apropiate de viața reală

O eventuală probă suplimentară nu este singura schimbare pusă în discuție. Mihai Dimian a vorbit și despre introducerea în Evaluarea Națională a unor elemente mai apropiate de situațiile întâlnite în viața reală și de competențele care vor conta pentru profesiile viitorului.

Direcția este legată de concluziile trase după PISA 2025. Ministrul susține că școala trebuie să intervină atât asupra cunoștințelor de bază ale elevilor, cât și asupra capacității acestora de a folosi ceea ce au învățat în contexte concrete.

În paralel, Ministerul pregătește și o analiză a programelor școlare de gimnaziu. Dimian a indicat că nu este vorba pur și simplu despre adăugarea de materie, ci despre mai multe exerciții practice și o mai bună adaptare a predării la situații reale.

Se schimbă Evaluarea Națională din 2027?

Pentru elevii și părinții care se pregătesc deja pentru Evaluarea Națională 2027, este importantă diferența dintre o idee aflată în analiză și o regulă adoptată.

Documentele publicate până acum de Ministerul Educației pentru Evaluarea Națională din anul școlar 2026-2027 nu prevăd această nouă probă suplimentară la alegere. Proiectele lansate în consultare publică în august vizează, între altele, calendarul examenului și modificări ale procedurii de evaluare a lucrărilor scrise. Ministerul a propus ca probele Evaluării Naționale 2027 să se desfășoare în perioada 22-25 iunie.

Prin urmare, declarația ministrului nu înseamnă că actualii elevi de clasa a VIII-a vor avea automat de pregătit încă o materie pentru examenul din vara lui 2027.

Ce s-ar putea schimba la admiterea la liceu

Miza propunerii este mai largă decât numărul probelor de examen. Ministrul pune în discuție și ponderea pe care ar avea-o diferitele rezultate în calculul folosit pentru admiterea la liceu.

Într-un asemenea sistem, alegerea profilului ar putea deveni mai importantă încă din etapa admiterii. Pentru un profil de științe ar putea conta într-o măsură mai mare competențele relevante pentru acel domeniu, în timp ce pentru alte profiluri ar putea fi valorizate alte discipline.

Forma concretă nu a fost însă stabilită. Nu există în acest moment o listă oficială a disciplinelor care ar putea deveni probe la alegere și nici ponderi aprobate pentru calcularea mediei. Ministrul a prezentat ideea ca pe o variantă care trebuie analizată.

Schimbările nu sunt încă decise

Ministerul Educației se află într-o perioadă mai amplă de modificare a curriculumului și a examenelor. Pentru liceu au fost deja revizuite programele, iar pentru generația care a început clasa a IX-a în anul școlar 2026-2027 este prevăzut un Bacalaureat diferențiat, aplicabil din 2030 și corelat mai puternic cu profilul și specializarea elevilor.

În cazul Evaluării Naționale, însă, proba suplimentară la alegere rămâne deocamdată o propunere formulată de ministrul Educației. Pentru ca o asemenea schimbare să ajungă efectiv la elevi, ar trebui stabilite disciplinele, modul de calcul al rezultatelor, generația de la care se aplică și regulile concrete pentru admiterea la liceu.

Pentru moment, elevii care se pregătesc pentru Evaluarea Națională 2027 trebuie să urmărească regulile oficiale publicate de Minister, fără a considera că o a treia probă a fost deja introdusă.

Românii investesc masiv în propria energie. Câți prosumatori sunt în țară, judeţele care produc cel mai mult curent