Copiii dintr-o comună românească au transformat o bicicletă veche într-un încărcător pentru telefon

O bicicletă pe care nu o mai folosea nimeni ar putea rămâne ani întregi într-o magazie. La Chiscani, în județul Brăila, una a primit o întrebuințare neașteptată: produce electricitate prin pedalare și poate încărca un telefon. Transformarea a fost făcută de copii care învață programare la biblioteca din comună.

Povestea, prezentată într-un reportaj Agerpres din 9 septembrie 2026, arată cum un spațiu asociat de obicei cu împrumutul cărților poate deveni și locul primelor experimente tehnice. Printre activități se numără construirea de roboți, realizarea unor mici dispozitive și crearea de jocuri pe calculator.

O bicicletă nefolosită a adus bibliotecii o imprimantă 3D

Copiii au recondiționat bicicleta și au montat mecanismul care transformă pedalarea în energie electrică. Proiectul a primit ajutor și din comunitate, inclusiv pentru realizarea suportului metalic, potrivit reportajului Agerpres.

Rezultatul a câștigat premiul I la Târgul Național de Știință CODE Kids în 2024. Cei 4.000 de lei obținuți au fost folosiți pentru cumpărarea unei imprimante 3D, care a adăugat un instrument nou activităților bibliotecii.

Clubul local funcționează din 2019, sub coordonarea bibliotecarei Fănica Ulidescu. Copiii folosesc Scratch și kituri Arduino, iar printre proiectele realizate se află și o mini-stație meteo. Biblioteca le oferă astfel posibilitatea de a trece de la o idee la un obiect pe care îl pot testa.

Farmecul unei asemenea experiențe stă și în lucrurile care nu ies din prima. O conexiune greșită sau un program care nu răspunde devin probleme de rezolvat împreună. Calculatorul capătă un rol activ, iar copilul poate vedea efectul propriei munci.

Bicicleta transformată de copii într-o sursă de energie pentru încărcarea telefonului mobil. (Foto: Agerpres)

Cum ajunge programarea în bibliotecile din sate

CODE Kids este un program gratuit al Fundației Progress, destinat în special copiilor de 10–14 ani din mediul rural și din orașele mici. Bibliotecarii și ceilalți coordonatori locali îi sprijină să descopere programarea și activitățile practice din știință, tehnologie, inginerie și matematică.

Într-o prezentare publicată în ianuarie 2026, Fundația Progress arată că, în 2025, a coordonat 289 de cluburi active în România, în 40 de județe, alături de alte 30 în Republica Moldova. Activitățile se desfășoară în biblioteci, școli și spații ale organizațiilor locale.

Experiența de la Chiscani completează discuția despre tehnologia folosită de copii pentru învățare. Competențele digitale includ și capacitatea de a construi, de a verifica și de a explica felul în care funcționează un proiect.

Pentru părinți, un asemenea club poate fi un punct de plecare accesibil. Merită întrebat la biblioteca locală ce activități există, pentru ce vârste și în ce perioadă se fac înscrierile. Interesul pentru tehnologie poate crește dintr-o experiență simplă, precum aprinderea unui bec prin câteva minute de pedalare.

Se schimbă stimulentul de 1.000 de lei pentru copiii cu dizabilități din București. Cine va primi mai puțin din 2027