Adulții vorbesc diferit cu cei mici, în funcție de sexul copiilor: explicația oamenilor de știință

Când interacționează cu copiii, adulții își modifică limbajul în funcție de sexul copilului, în moduri fascinante.

Aceasta este constatarea unui nou studiu al cercetătorilor de la Universitatea din Queensland, care au vrut să încerce să aducă o oarecare claritate într-un domeniu în care cercetările anterioare au produs constatări contradictorii.

„Doi factori principali m-au motivat să fac această lucrare”, a declarat autorul principal și doctorand Callyn Farrell pentru IFLScience.

„În primul rând, constatările mixte în domeniu. În al doilea rând, deși importanța de dezvoltare a vorbirii despre stări mentale și despre limbajul elaborat este răspândit acceptată, nicio cercetare nu a luat în considerare modul în care adulții folosesc aceste categorii de limbaj față de copiii cu diferite genuri”, a mai spus acesta.

Adultii care au participat la studiu au inclus atat parinți cât și non-parinți, peste 450 de persoane în total. Lor, li s-a arătat o descriere vizuală a trei copii de 4 ani: o fată, un băiat și un copil neutru din punct de vedere sexual.

Studiul care a făcut lumină: adulții își modifică discursul involuntar

Apoi li s-a oferit un scenariu, cum ar fi construirea unui castel de nisip, și li s-a cerut să aleagă dintre patru răspunsuri diferite pentru a comunica cu copilul ipotetic.

Au existat două tipuri de limbaj încorporate în alegerile de răspuns de care cercetătorii au fost interesați în mod special: limbajul stării mentale și limbajul elaborat.

Un exemplu de răspuns care a încorporat ambele forme lingvistice este: „Castelele de nisip nu sunt făcute să dureze pentru totdeauna, uneori se destramă. Pot să înțeleg de ce ești supărat, aș fi și eu, ți-a luat atât de mult să-l construiești! Dar ce părere ai despre reconstruirea unui castel de nisip și mai bun? Mă gândesc că dacă îl facem lat, dar nu înalt, ar putea fi mai puternic?”

În general, au existat unele diferențe clare în alegerile lingvistice ale adulților, în funcție de sexul copilului cu care „vorbeau”.

Când s-a interacționat cu fetele, a existat o preferință mai puternică pentru răspunsurile detaliate care includeau emoții și dorințe, precum și explicații pentru aceste stări mentale.

Când băieții erau ținta, participanții au folosit un limbaj mai puțin emoțional, iar atunci când interacționau cu un copil neutru din punct de vedere sexual, răspunsurile au fost mai abrupte și au oferit mai puține clarificări.