Evaluarea Națională la clasa a VI-a continuă cu testarea la Matematică și Științe ale naturii. Elevii au la dispoziție o oră pentru rezolvarea subiectelor
Elevii de clasa a VI-a susțin miercuri, 27 mai, proba la Matematică și Științe ale naturii din cadrul Evaluării Naționale 2026, potrivit calendarului stabilit de Ministerul Educației. Testarea începe la ora 13:00, iar timpul acordat pentru rezolvarea cerințelor este de 60 de minute.
Cu o zi înainte, elevii au participat la proba de Limbă și comunicare, unde au avut de rezolvat 20 de cerințe împărțite în două secțiuni. Prima parte a inclus texte la prima vedere și întrebări de înțelegere, iar a doua a cuprins exerciții de gramatică și vocabular.
Rezultatele obținute la evaluările de la clasele a II-a, a IV-a și a VI-a nu sunt folosite pentru admitere, însă au rol important în monitorizarea progresului școlar al elevilor. Acestea sunt incluse în portofoliul educațional și stau la baza planurilor individualizate de învățare realizate de profesori.
Cum sunt structurate testele pentru elevii de clasa a VI-a
Potrivit metodologiei oficiale, evaluarea de la clasa a VI-a cuprinde trei tipuri de teste. Primul este dedicat competențelor din aria „Limbă și comunicare”, al doilea vizează competențele la Matematică și Științe ale naturii, iar al treilea este destinat elevilor care studiază în limbile minorităților naționale.
Elevii care au urmat cursurile într-o limbă maternă primesc testul la Matematică și Științe atât în limba în care studiază, cât și în limba română.
Durata fiecărei probe este de 60 de minute, iar subiectele sunt confidențiale până în momentul publicării lor pe platforma oficială dedicată examenelor.
Ce reguli trebuie respectate în timpul evaluării
Testările au loc, de regulă, în sălile obișnuite de clasă ale elevilor. Înainte de începerea probei, profesorii trebuie să elimine orice materiale care ar putea influența rezolvarea subiectelor.
Administratorii de test sunt obligați să le explice elevilor regulile evaluării și să monitorizeze permanent timpul de lucru. De asemenea, profesorii nu au voie să ofere indicații privind rezolvarea exercițiilor sau să intervină asupra răspunsurilor scrise de elevi.
La finalul probei, lucrările sunt predate comisiei din unitatea de învățământ pe bază de proces-verbal.
Cine corectează lucrările elevilor
Testele sunt evaluate în cadrul școlii de către cadrele didactice din unitatea respectivă. Dacă nu există suficienți profesori disponibili, inspectoratele școlare pot desemna evaluatori din alte școli.
Înaintea corectării, profesorii participă la sesiuni speciale de instruire pentru aplicarea unitară a criteriilor de evaluare.
Pentru evaluările de la clasele a II-a și a IV-a, fiecare lucrare este verificată de doi profesori, unul dintre ei fiind chiar cadrul didactic de la clasă. În cazul clasei a VI-a, evaluarea este realizată de profesorii de matematică și științe.
Rezultatele trebuie finalizate în cel mult șapte zile de la susținerea ultimei probe.
Cum vor fi folosite rezultatele obținute de elevi
Punctajele obținute nu sunt afișate public și nu sunt trecute automat în catalog. Totuși, la solicitarea scrisă a părinților sau a elevului, acestea pot fi transformate în note sau calificative.
Ministerul Educației precizează că rezultatele au rol orientativ și sunt folosite pentru:
- realizarea planurilor individualizate de învățare;
- identificarea dificultăților elevilor;
- activități de remediere și consolidare;
- aprofundarea anumitor competențe;
- pregătirea diferențiată a elevilor cu rezultate foarte bune.
Profesorii trebuie să utilizeze informațiile rezultate din evaluări pentru a adapta metodele de predare și pentru a oferi elevilor sprijin personalizat în funcție de nivelul fiecăruia.