Directorul CNCE a vorbit despre schimbarea examenului de admitere la liceu. Cum ar putea fi evaluați elevii români, pe viitor

EDUCAȚIE

Admiterea la liceu, posibil sa fie modificata

Admiterea la liceu ar putea trece prin schimbări importante în următorii ani, odată cu introducerea standardelor naționale unitare de evaluare. Notele obținute pe parcursul gimnaziului ar putea cântări decisiv, dacă evaluarea la clasă devine comparabilă și credibilă. Proiectul este deja în fază de pilotare în sute de școli.

Pot deveni notele din gimnaziu decisive pentru admiterea la liceu?

Admiterea la liceu ar putea fi modificată în viitor, iar rolul Evaluării Naționale ar putea fi reconsiderat, în contextul introducerii unor standarde naționale unitare de evaluare.

Potrivit directorului Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare (CNCE), Bogdan Cristescu, aceste standarde ar putea permite acordarea unei ponderi mai mari evaluării realizate de profesori la clasă, pe parcursul gimnaziului, cu condiția ca aceasta să fie unitară și validată extern.

”În mod cert, vom putea sa folosim, într-un grad suficient de mare, evaluarea profesorilor la clasa, pentru ca în secunda în care evaluarea profesorilor la clasa va fi unitară, pe baza standardelor și validată prin evaluări externe, este absolut normal și necesar ca evaluarea pe parcursul unui întreg ciclul al copiilor să conteze la admitere.

Nu aș putea spune dacă ar fi doar atât sau combinat cu niște evaluări externe. Eu cred că aceasta ar fi situația ideală, dar este o opinie personală”, a explicat Cristescu, într-un interviu acordat Radio Iași.

El a subliniat că o eventuală renunțare la Evaluarea Națională ca unic instrument de admitere este o decizie de politică educațională, dar una ”normală și necesară” în contextul unei evaluări unitare și credibile la clasă.

Vezi și:

Prognoza meteo actualizată pentru Paște 2026. Meteorologii anunță surprize de la vreme în weekendul 11–12 aprilie

Horoscopul săptămânii 16–22 martie 2026: Mercur își încheie retrogradarea, iar zodiile au parte de un nou început

De ce sunt necesare standarde naționale de evaluare

Una dintre cele mai mari probleme ale sistemului educațional românesc rămâne lipsa comparabilității notelor.

”O notă de 7 într-o școală nu înseamnă același lucru cu un 7 dintr-o altă școală”, a atras atenția Bogdan Cristescu.

Diferențele mari dintre mediile din timpul anilor de studiu și rezultatele la examenele naționale sunt puse tocmai pe seama lipsei unor repere comune de evaluare.

Noile standarde naționale sunt elaborate pentru toate disciplinele din trunchiul comun, atât la nivel primar, cât și gimnazial, și sunt corelate direct cu competențele din programele școlare.

Vezi și:

Simulare Evaluare Națională 2026. Cum se rezolvă subiectele pe foaia de examen, la ce trebuie să fie atenți elevii

Bacalaureat şi Evaluarea Naţională 2026. Când au loc simulările examenelor şi la ce materii

Ele sunt structurate pe trei niveluri de performanță: de bază, consolidat și avansat, descriind clar ce știe și ce poate face un elev la fiecare etapă.

”Aceste standarde nu sunt efectiv niște standarde de notare… dar sunt cvasi echivalente standardelor de notare”, a explicat Cristescu, subliniind rolul esențial al profesorului și al judecății sale profesionale în evaluarea elevilor.

Cum se face pilotarea și ce urmează după ea

Participarea la pilotarea standardelor este voluntară, iar interesul este deja ridicat, peste 100 de școli înscriindu-se în primele zile. După 23 ianuarie, unitățile vor fi selectate pentru a forma un eșantion reprezentativ la nivel național.

Profesorii implicați vor participa la sesiuni de instruire online, vor utiliza standardele în evaluările curente și sumative, vor raporta rezultatele pe baza descriptorilor de performanță și vor contribui cu feedback la validarea acestora.

Pilotarea nu schimbă regulile actuale de notare, dar va furniza date esențiale pentru o eventuală reformă a admiterii la liceu, într-un orizont de câțiva ani.