Ce salariu are un director de școală în 2026 și de ce funcția devine tot mai puțin atractivă. Tabel comparativ cu veniturile profesorilor

În sistemul de învățământ din România apare tot mai clar un paradox care provoacă nemulțumiri: funcția de director de școală implică responsabilități mult mai mari, dar nu este întotdeauna reflectată și în venituri. Ministrul Educației a atras atenția că există situații în care directorii ajung să câștige mai puțin decât unii profesori din subordine.

Această realitate ridică semne de întrebare privind atractivitatea funcțiilor de conducere, mai ales într-un context în care presiunea administrativă și responsabilitatea sunt semnificative.

De unde apar diferențele salariale

Diferențele dintre salariile directorilor și cele ale profesorilor au apărut în urma modului diferit în care au fost aplicate majorările salariale. În timp ce veniturile profesorilor au crescut constant, salariile directorilor nu au fost ajustate în același ritm.

În plus, anumite beneficii pe care directorii le aveau anterior, cum ar fi plata unor ore sau deducerile de normă, au fost incluse în salariul de bază. Astfel, avantajele financiare ale funcției au scăzut în unele cazuri.

Vezi și:

7 semne că un anunț de cazare de pe Booking ar putea fi fals. Ce trebuie să verifici înainte să plătești

În paralel, profesorii pot beneficia de mai multe sporuri și indemnizații, precum dirigenția, gradația de merit sau alte bonusuri, care pot crește semnificativ venitul lunar. În aceste condiții, diferența dintre un profesor cu experiență și un director poate deveni foarte mică sau chiar inexistentă.

Cât câștigă, concret, un director și un profesor

Mai jos ai o comparație clară a salariilor de bază brute din sistemul de educație:

Trebuie menționat că aceste valori reprezintă salariile de bază. În realitate, profesorii pot ajunge la venituri mai mari prin sporuri și indemnizații, ceea ce duce la apropierea sau chiar depășirea salariului unui director.

De ce funcția devine tot mai puțin atractivă

În condițiile în care diferența de venit nu mai reflectă nivelul de responsabilitate, interesul pentru ocuparea funcțiilor de conducere poate scădea. Directorii trebuie să gestioneze nu doar activitatea educațională, ci și partea administrativă, financiară și relația cu autoritățile și comunitatea.

Autoritățile au anunțat că iau în calcul corectarea acestor dezechilibre prin modificări legislative viitoare, inclusiv în legea salarizării unitare. Scopul este ca funcțiile de conducere să devină din nou atractive și să reflecte corect nivelul de responsabilitate.

Chiar și în aceste condiții, există profesori care își asumă rolul de director, considerând că este mai mult decât o funcție – este o responsabilitate față de comunitate și sistemul de educație.

Dacia și filtrul de particule la dieselurile vechi: ce obiceiuri îl înfundă și cum îl poți salva