Temele de vacanță nu vor mai fi obligatorii. Ce prevede noul ordin al Ministerului Educației

Ministerul Educației a lansat recent în consultare publică un nou ordin care schimbă modul în care sunt gestionate temele pentru acasă în învățământul românesc. Una dintre modificările esențiale se referă la vacanțe: elevii din clasele primare și gimnaziale nu vor mai primi teme obligatorii în aceste perioade. Eventualele sarcini pot fi propuse doar ca activități suplimentare și au caracter strict opțional.

Schimbări în privința temelor elevilor

Decizia vine în contextul discuțiilor tot mai frecvente despre necesitatea reducerii presiunii asupra elevilor și a echilibrării timpului petrecut la școală cu cel dedicat odihnei și dezvoltării personale.

Noul ordin introduce o clasificare clară a temelor în două categorii: teme obligatorii, cu grad mediu de dificultate, și teme suplimentare, gândite fie pentru recuperarea unor noțiuni la care elevul are dificultăți, fie pentru aprofundarea materiilor de către cei care urmăresc performanța. Prin această abordare, ministerul încearcă să standardizeze nivelul sarcinilor și să limiteze practicile care duc la supraîncărcarea elevilor.

Documentul stabilește și durata maximă recomandată pentru lucru acasă: aproximativ o oră pentru elevii din învățământul primar și cel mult două ore pentru gimnaziu și liceu. Rolul conducerii unităților de învățământ devine unul esențial, directorii și diriginții fiind responsabili să monitorizeze respectarea acestor limite. Tot ei trebuie să colecteze anual opiniile elevilor și ale părinților pentru a evalua modul în care școala gestionează volumul temelor și pentru a identifica eventualele nereguli.

Cerere de căsătorie surpriză la „Mireasa”. Un cuplu contestat s-a logodit, după câteva săptămâni de relație: „Promit că o să încerc să te fac fericit”

Horoscop 5 decembrie 2025. O zodie primește o nouă șansă, norocul e de partea ei

Ministrul Educației a reiterat în diverse ocazii faptul că volumul temelor trebuie stabilit cu mult discernământ. Acesta a subliniat că un nivel moderat, de aproximativ două ore pe zi, este considerat optim pentru a menține eficiența în învățare fără a conduce la epuizare. În primăvară, ministrul a precizat și că profesorii care depășesc în mod repetat limitele stabilite pot primi avertismente sau chiar sancțiuni administrative.

Ce pot face părinții care sesizează nereguli

Pentru a evita suprasolicitarea elevilor, în ultimele luni ministerul a cerut școlilor să îmbunătățească coordonarea între cadrele didactice. În cazul în care părinții constată nereguli, aceștia sunt încurajați să raporteze întâi diriginților sau directorilor, iar dacă problemele persistă, să se adreseze inspectoratelor școlare.

Inițiativa a generat reacții și din partea profesorilor și directorilor. Adriana Iancu, de la Școala Gimnazială nr. 206, spune că temele reprezintă un exercițiu important pentru dezvoltarea autodisciplinei, ajutând elevii să-și organizeze timpul și atenția. La rândul său, profesoara Dana Bobocea, de la Colegiul Național „Grigore Moisil”, consideră esențial ca elevii să comunice direct cu profesorul ori de câte ori întâmpină dificultăți la o sarcină.

În sprijinul ideii de moderare a temelor vin și datele unui studiu realizat la nivelul clasei a III-a, coordonat de cercetătorul Dacian Dolean. Rezultatele au arătat îmbunătățiri notabile atât la Limba română, cât și la Matematică atunci când timpul de lucru acasă nu depășea aproximativ 40 de minute, iar părinții beneficiau de ghiduri pentru a sprijini eficient copiii.